Il viaggio nella storia per implementare la nostra memoria collettiva.
Premessa.
In un epoca di rapidi cambiamenti, non solo digitali, la possibilità di partecipare attivamente alla vita comunitaria e di preservare il passato personale e collettivo diventa sempre più rilevante. Grazie all'evoluzione della tecnologia, oggi, gli adulti, soprattutto i senior, hanno un opportunità unica, per la prima volta nella storia dell'umanità. Si tratta di formarsi, per acquisire competenze digitali, fondamentali per un dialogo intergenerazionale e quindi per una memoria storica condivisa, anche a livello europeo. Questo è l'obiettivo del progetto <<La Storia Siamo Noi!>>. Semplice. Il viaggio, gratis, parte nel momento stesso in cui s'inizia a comprendere l'utilità innovativa delle nuove tecnologie. Questo è possibile grazie a una formazione digitale dedicata all'uso pratico e funzionale, per fare la differenza veramente a livello personale, relazionale e professionale, il tutto da fare autonomamente.
Un viaggio nella storia anche dei nostri territori.
Dal secondo dopoguerra dell'altro secolo a oggi, il concetto di cittadinanza europea si è evoluto, passando dall'essere prima un idea di unione economica e politica a un concetto integrato, d'identità condivisa. Con iniziative come il programma Erasmus+ e la creazione di piattaforme come EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe), l'Unione Europea incoraggia il senso di appartenenza a una comunità più ampia. Tali iniziative promuovono l'apprendimento permanente, spingendo gli adulti a essere cittadini attivi e informati, in grado di contribuire concretamente anche alla costruzione di una memoria europea. I dati di Eurostat confermano che solo un bassa percentuale degli adulti italiani possiede competenze digitali di base, evidenziando l'urgenza della formazione continua. https://digital-strategy.ec.europa.eu/it/factpages/italy-2024-digital-decade-country-report
L'importanza dei video multimediali e della formazione tecnologica.
I contenuti digitali, come video e multimedia, aprono nuove possibilità, mai viste prima d'ora, per documentare e condividere esperienze personali in completa autonomia. La formazione tecnologica del progetto <<La Storia Siamo Noi!>> aiuta le persone over 67 a produrre contenuti multimediali, come video biografici, che diventano poi strumenti di connessione e inclusione. Attraverso piattaforme digitali dedicate poi, queste storie possono essere raccolte e conservate, contribuendo alla creazione di un archivio di memorie collettive a disposizione delle generazioni future. La combinazione tra competenze digitali e creazione di video, dunque, non solo supporta l'inclusione, ma arricchisce anche il patrimonio culturale europeo, facilitando il dialogo e lo scambio tra generazioni e nazioni. Secondo il Digital Citizenship Education Handbook, l'uso consapevole delle tecnologie aumenta la partecipazione e l'inclusione sociale, creando opportunità di dialogo tra generazioni e contribuendo a un Europa più unita e solidale. https://school-education.ec.europa.eu/en/discover/publications/digital-citizenship-education-handbook
Testimonianze biografiche. Il viaggio nella storia a livello individuale.
Le storie di vita di chi ha vissuto i cambiamenti dell'Europa arricchiscono la comprensione della nostra identità collettiva. Attraverso testimonianze biografiche, gli adulti possono raccontare i propri vissuti e trasmettere un senso di appartenenza e continuità. Iniziative come European Historical Memory mirano a sensibilizzare i cittadini sul passato europeo, creando una memoria condivisa che riflette la diversità e le esperienze vissute.
Queste iniziative mirano a sostenere uno spazio condiviso in cui la storia e i valori europei si intrecciano con la partecipazione civile e il rispetto delle diversità culturali. Sentirsi cittadini europei significa anche riconoscere il ruolo che ogni singolo individuo gioca nella costruzione di questa identità collettiva, grazie alle proprie esperienze di vita e al proprio bagaglio culturale. Raccogliere queste testimonianze offre anche un importante opportunità educativa. Giovani e adulti possono così scoprire, attraverso racconti autentici, le sfide affrontate dalle generazioni precedenti e come queste abbiano plasmato l'Europa contemporanea. L'Italia, per esempio, ha vissuto periodi di grande cambiamento e innovazione che meritano di essere condivisi per permettere alle nuove generazioni di comprendere appieno l'importanza dell'integrazione europea e della solidarietà tra nazioni. https://www.europarl.europa.eu/thinktank/en/document/IPOL_STU(2015)540364
La formazione tecnologica come strumento d'inclusione e crescita personale.
La formazione digitale per gli adulti non è solo uno strumento per colmare il divario generazionale e tecnologico, ma anche un mezzo per favorire la partecipazione democratica e la consapevolezza civica. Secondo il Piano d'Azione per l'Istruzione Digitale dell'UE, migliorare le competenze digitali significa permettere a tutti i cittadini di navigare in sicurezza online e di partecipare attivamente alla società digitale. Per esempio, la capacità di riconoscere fake news e di usare strumenti di comunicazione digitale garantisce una cittadinanza informata e responsabile. La Raccomandazione del Consiglio del 22 maggio 2018 sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente promuove inoltre l'importanza dell'alfabetizzazione digitale come strumento di crescita personale e di inclusione. La formazione tecnologica permette a molte persone, spesso escluse dal mondo digitale, di riscoprire il valore del proprio contributo sociale e di condividerlo con altri. Questa forma di educazione supporta anche l'attuazione dell'Obiettivo 5 dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, che mira a ridurre le disuguaglianze nell'accesso alle tecnologie digitali, soprattutto per le donne. https://education.ec.europa.eu/it/focus-topics/digital-education/action-plan
Conclusione.
Il viaggio nella storia è dunque quello di una memoria che si contestualizza nel presente fra cittadinanza attiva e formazione digitale per gli adulti. Utilizzare la tecnologia, anche quella di nuova generazione, vuol dire contribuire a una cittadinanza attiva in grado di conservare le nostre storie personali. La costruzione solida di una memoria collettiva passa per questa consapevolezza, valorizzando storie individuali in un inclusione digitale funzionale. Grazie alla formazione offerta dal progetto <<La Storia Siamo Noi!>>, ogni individuo ha la possibilità di contribuire alla memoria collettiva e di sentirsi parte di una comunità integralmente. La tecnologia così non è solo uno strumento freddo e distante ma un ponte che unisce generazioni, storie e culture, costruendo un futuro condiviso.
Il progetto è realizzato con una PARTNERSHIP europea forte e coesa composta da HUBITAPROJECT ETS e GLAFKA s.r.o.
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