Andragogia. L'apprendimento per gli adulti.

Una risorsa strategica per la crescita personale, relazionale e così anche professionale.

Comprendere le particolarità dell'apprendimento per gli adulti vuol dire promuovere una formazione efficace e motivante.

Premessa.

Mentre il termine pedagogia è ben noto a tutti, meno conosciuto è quello di andragogia. Si tratta di un approccio specifico all'apprendimento degli adulti. L'andragogia rappresenta un metodo formativo che risponde alle esigenze particolari degli adulti, concentrandosi su motivazione, autonomia e rilevanza pratica dei contenuti appresi. Data la crescente necessità di adattamento a nuovi contesti personali, relazionali e così anche professionali, l'apprendimento andragogico si rivela fondamentale per favorire la crescita e la soddisfazione individuale, fornendo le competenze trasversali indispensabili in una società, come quella di oggi, in continuo cambiamento, nel bel mezzo della doppia transizione, digitale e ambientale.

Cos'è l'andragogia?

Si tratta di un approccio distinto e allo stesso complementare alla pedagogia. Infatti. L'andragogia si differenzia dalla pedagogia per il focus sull'autonomia e l'esperienza diretta degli adulti come punti di partenza per l'apprendimento. Malcolm Knowles, uno dei principali teorici dell'andragogia, ha individuato i principi che distinguono l'apprendimento degli adulti: motivazione intrinseca, apprendimento autodiretto, valorizzazione dell'esperienza e orientamento alla risoluzione di problemi pratici. Secondo Knowles, gli adulti apprendono meglio quando sono coinvolti attivamente e quando il contenuto risponde a esigenze concrete e immediate della loro vita. Questi principi rendono l'andragogia un metodo fondamentale per rispondere alle sfide di aggiornamento professionale e crescita personale richieste dal mondo contemporaneo. https://learning-theories.com/andragogy-adult-learning-theory-knowles.html

Il contesto italiano: Una necessità di apprendimento permanente.

In Italia, la percentuale di adulti che partecipa nelle attività di formazione continua è in crescita ma, è ancora inferiore rispetto alla media europea. Il tema di fondo è il così detto Life Long Learing (LLL), l'apprendimento durante tutto l'arco della vita. Ora. Secondo le ultime rilevazioni dell'ISTAT solo una piccola percentuale degli italiani adulti ha partecipato a percorsi formativi, contro una media UE che, pur se sempre molto bassa, supera il 10%. Questa discrepanza sottolinea la necessità di migliorare l'accesso e la qualità dei programmi di formazione per adulti nel nostro Paese. Investire nell'androgogia è quindi fondamentale per affrontare queste carenze, permettendo agli adulti di mantenere e sviluppare competenze necessarie, per una vita personale, relazionale e così anche professionale, più appagante. https://www.istat.it/comunicato-stampa/la-formazione-degli-adulti/

Androgogia e competenze trasversali. Come favorire lo sviluppo integrale dell'Individuo.

L'androgogia promuove l'acquisizione di competenze trasversali, note ai più come soft skills, essenziali sempre ma, soprattutto, per l'evoluzione personale, relazionale e così anche professionale. L'apprendimento orientato alle competenze trasversali include molteplici abilità. Risoluzione dei problemi. Comunicazione efficace. Autoconsapevolezza. Gli adulti, infatti, non apprendono per accumulare informazioni ma per applicarle in modo pratico e migliorare così la loro e altrui quotidianità. Si tratta di generosità. Secondo le linee guida dell'Unione Europea, lo sviluppo di queste competenze è fondamentale per affrontare le sfide del XXI secolo, rendendo l'andragogia una risorsa preziosa sia per i singoli che per la società. https://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=1223&langId=en

Esperienza e motivazione. Le chiavi per un apprendimento efficace.

Uno dei pilastri dell'andragogia è l'importanza dell'esperienza personale come base dell'apprendimento. Qui. La storia passata di ognuno di noi fa la differenza. Gli adulti possiedono un bagaglio di esperienze significative. Queste influiscono sulle loro preferenze e motivazioni. Una valida formazione andragogica parte da queste storie valorizzandole. Ciò che gli adulti già sanno e lo spunto per un apprendimento più coinvolgente e pertinente. La motivazione, inoltre, è un elemento cruciale. Secondo ricerche di Eurostat, gli adulti sono più motivati a imparare quando percepiscono un beneficio concreto e immediato, come un avanzamento di carriera o un miglioramento del proprio benessere. https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?oldid=631842

Le sfide, attuali e future, nell'apprendimento per gli adulti, riguardano inevitabilmente le nuove tecnologie. Per questo la filosofia andragogica ha ora un ruolo decisivo che va ben compreso. La rapida diffusione della tecnologia rappresenta una sfida ma anche un opportunità importante per l'apprendimento degli adulti. L'andragogia si basa sulla valorizzazione delle esperienze e delle motivazioni personali degli adulti che imparano meglio, naturalmente, se ciò che studiano ha un applicazione concreta e immediata nella loro e altrui vita. Le storie di vita personali e le testimonianze dirette, integrate con le nuove tecnologie, donano a quest'approccio più flessibilità e autonomia, promuovendo competenze per altro fondamentali. I dati Eurostat mostrano che solo il 28% degli adulti in Italia possiede competenze digitali di base. Un ostacolo che l'andragogia, allineata all'evoluzione digitale, può aiutare a superare. Adottare strumenti di nuova generazione non solo rende l'apprendimento per adulti più dinamico ma, risponde a un bisogno crescente di alfabetizzazione digitale, necessaria per partecipare pienamente alla società, sostenendo gli adulti a sviluppare le abilità indispensabili per vivere con fiducia nel mondo contemporaneo. https://www.istat.it/it/files//2024/06/STATISTICA_TODAY_ICT_2023.pdf

Conclusione.

L'andragogia rappresenta dunque un approccio indispensabile per rispondere alle esigenze educative degli adulti, oggi, promuovendo l'autonomia, la motivazione e la rilevanza pratica dei contenuti appresi. In un pianeta in rapida mutazione, da sempre, investire ora in programmi formativi sull'andragogia è essenziale. Si tratta di garantire alle persone di ogni età che possono continuare a evolversi, a tutti i livelli, grazie in primo luogo a relazioni appaganti, adattandosi ai cambiamenti, portandoli a vantaggio proprio. Da qui, grazie a una chiave intergenerazionale e interregionale, l'accesso alla meta del progetto <<La Storia Siamo Noi!>> è assicurata. Il fatto è che non si tratta solo di apprendere nuove competenze ma più che altro di coltivare un atteggiamento positivo verso il cambiamento, grazie all'apprendimento permanente, in un percorso da fare insieme, per un miglioramento personale funzionale alla società stessa, anche in prospettiva. Il progetto è realizzato con una PARTNERSHIP europea forte e coesa composta da HUBITAPROJECT ETS e GLAFKA s.r.o. 

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